Può essere definita difficoltà d’apprendimento qualsiasi tipo di criticità, incontrata da uno studente durante la sua carriera scolastica, che è causa di scarso rendimento. Si può parlare di difficoltà dell’apprendimento anche quando le problematiche, nell’acquisizione e nell’utilizzo delle abilità scolastiche, sono dovute a condizioni non attribuibili ad aspetti neurobiologici. In questi casi, acquisita la Certificazione diagnostica, la scuola attiva incontri individuali rivolti ad alunni con difficoltà nell’apprendimento, ADHD o BES, nei quali si individuano metodi e strategie funzionali e personalizzate per arrivare a vivere la scuola senza frustrazioni. Imparare a concentrarsi e ad organizzare il proprio lavoro è il primo passo verso l’autonomia.